Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη (Κεφάλαιο 30)

Η παρουσίαση “Η Μακεδονία, μια νέα ελληνική δύναμη” είναι από την Ιστορία της Δ΄ τάξης, κεφάλαιο 30. Περιλαμβάνονται βασικά σημεία του μαθήματος, επεξήγηση του παραθέματος και προτεινόμενη δραστηριότητα. Το υλικό μπορεί να αξιοποιηθεί για επανάληψη, καλύτερη κατανόηση της ενότητας ή προετοιμασία για τη διδασκαλία.

Στόχος είναι να βοηθήσει τους μαθητές να γνωρίσουν την ιστορία της Μακεδονίας, τον ρόλο του Φιλίππου Β΄ και τη σημασία της ένωσης των ελληνικών πόλεων.

Κουίζ

Κατεβάστε την παρουσίαση

Κατεβάστε το φύλλο εργασίας από το παράθεμα.

ΜΟΥΣΕΙΑ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ


Εδώ, μπορείτε να βρείτε τρία μικρά εκπαιδευτικά βιβλιαράκια που ετοιμάστηκαν με πολλή αγάπη! Τα βιβλιαράκια αφορούν τρία σημαντικά μουσεία της Μακεδονίας:

🔹 Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης
🔹 Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης
🔹 Μουσείο Βασιλικών Τάφων Αιγών (Βεργίνας)

Μέσα από εικόνες και απλές πληροφορίες τα βιβλιαράκια αυτά θα σας βοηθήσουν:

⭐ Να γνωρίσετε καλύτερα την ιστορία της Μακεδονίας, όπως τη μαθαίνετε και στο μάθημα της Ιστορίας της Δ’ τάξης.
⭐ Να προετοιμαστείτε για την επίσκεψή σας σε κάποιο από αυτά τα μουσεία.
⭐ Ή να τα χρησιμοποιήσετε μετά την επίσκεψη, για να θυμηθείτε όλα όσα είδατε και μάθατε!

Εκτυπώνετε διαλέγοντας την επιλογή booklet και έτοιμα τα βιβλιαράκια!

Μουσείο Βασιλικών Τάφων Αιγών (Βεργίνα

Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης

Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης

Κουίζ για το πολεμικό μουσείο

 

Ερωτήσεις Ιστορίας ΣΤ’ τάξης

Η σχολική χρονιά τελείωσε και, κάνοντας απολογισμό της ΣΤ’ τάξης, το μάθημα που δυσκόλεψε περισσότερο ήταν η Ιστορία! Βρήκα πολλά σχεδιαγράμματα αλλά όχι τόσες ερωτήσεις και για μερικά παιδιά οι ερωτήσεις είναι βοηθητικές. Συγκέντρωσα, λοιπόν, ερωτήσεις για κάθε μάθημα μέχρι και τη Β’ ενότητα (το αρχείο θα εμπλουτιστεί στη συνέχεια και με τις υπόλοιπες ενότητες). Σε επόμενη Στ’ τάξη σκοπεύω να δώσω από την αρχή βιβλιαράκι με σχεδιάγραμμα και ερωτήσεις αφήνοντας και κενό χώρο είτε για να απαντούν σε κάποιες ερωτήσεις που θα επιλέξουμε είτε για να φτιάχνουν το δικό τους σχεδιάγραμμα/νοητικό – εννοιολογικό χάρτη.

Κατεβάστε το αρχείο εδώ